当方では小学生には必ず百マス計算をルーチンワークとしており、
みんな元気に取り組んで、ものすごい速さで倒してくれるのですが。
なかには嫌がったり、集中して取り組めない子もいます。
先日こんなことがありました。
分数の通分や約分に必要な、
公倍数や公約数がなかなか浮かばなくてこまっていました。
九九をイメージして何度も練習しても浮かばないので、どうしたことかと聞くと。
「しちく?」「えーっとえーっとえー、69」
うん、なるほど。それやと浮かばんわ。
考えてこたえているようでは厳しいんです。瞬時に勝手に浮かぶようにならないと、分数の通分約分がスムーズにできることはありません。
「次回から、嫌だとか言わずに、しっかりやろうな。」
頑張ろう!